Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы 72 часа

Курс посвящен специфике работы с детьми, которые не начинают говорить в ожидаемые сроки, а также методам запуска речи у детей с различными нарушениями развития. Это обучение поможет специалистам эффективно разрабатывать и внедрять логопедические подходы, направленные на восстановление и развитие речевых навыков у таких детей.

Особое внимание в курсе уделяется диагностике причин задержки речи и речевых нарушений у детей раннего возраста. Логопеды изучат способы комплексной работы с детьми, начиная с диагностики нарушений и заканчивая практическими методами воздействия. Курс включает в себя разбор особенностей взаимодействия с детьми, имеющими разные типы нарушений: от органических причин до социальных и психологических факторов.

Профессии, связанные с коррекцией речевых нарушений, требуют глубоких знаний в области психолингвистики, нейропсихологии и методики педагогического воздействия. Слушатели курса получат навыки эффективного общения с детьми и их семьями, а также методы, позволяющие корректировать речевые и когнитивные нарушения в индивидуальной и групповой формах. Важно, что курс ориентирован на работу с детьми с разными степенями речевых нарушений, а также на использование специализированных терапевтических методик для каждого конкретного случая.

Обучение позволяет специалистам уверенно приступать к проведению логопедических занятий с детьми, имеющими проблемы с речью, и обеспечивать устойчивый прогресс в речевом развитии. Полученные знания будут полезны в детских садиках, специальных центрах, а также для работы в клиниках, занимающихся развитием и восстановлением речевых навыков у детей.